园艺植物栽培学是一门综合性学科，涉及植物生理、生态、遗传、育种、栽培、病虫害防治等多个方面。浙江大学园艺植物栽培学科源远流长，自20世纪初成立以来，已走过百年的辉煌历程。本文旨在探讨浙江大学园艺植物栽培学的传承与创新，以期为我国园艺产业发展提供有益借鉴。
一、传承：百年园艺教育的辉煌历程
1. 浙江大学园艺植物栽培学科的历史渊源
浙江大学园艺植物栽培学科起源于1910年成立的浙江大学农学院。当时，园艺专业主要培养果树、蔬菜、花卉等园艺植物的栽培技术人才。历经百年风雨，园艺植物栽培学科不断发展壮大，为国家培养了大批园艺人才。
2. 传承与创新相结合的教学理念
浙江大学园艺植物栽培学科始终坚持传承与创新相结合的教学理念。在传承方面，注重经典园艺理论与技术的传授，强调实践能力的培养。在创新方面，鼓励学生积极参与科研项目，提升科研创新能力。
二、创新：园艺植物栽培学的创新发展
1. 产学研一体化
浙江大学园艺植物栽培学科积极推动产学研一体化，与国内外知名企业和研究机构开展合作，共同开展园艺植物栽培技术的研发与应用。通过产学研一体化，提升园艺产业的整体竞争力。
2. 跨学科研究
园艺植物栽培学科涉及多个学科领域，浙江大学园艺植物栽培学科注重跨学科研究，与生物学、生态学、遗传学等学科开展合作，推动园艺植物栽培学的发展。
3. 新技术、新材料的应用
随着科技的发展，园艺植物栽培学科不断涌现出新技术、新材料。浙江大学园艺植物栽培学科紧跟时代步伐，积极引进和推广新技术、新材料，提高园艺产业的效益。
三、展望：园艺植物栽培学的未来发展趋势
1. 绿色、生态、可持续
未来园艺植物栽培学的发展将更加注重绿色、生态、可持续。通过科技创新，推动园艺产业向绿色、生态、可持续方向发展。
2. 个性化、定制化
随着消费者对园艺产品的需求日益多样化，园艺植物栽培学将朝着个性化、定制化方向发展。通过技术创新，满足消费者对园艺产品的个性化需求。
3. 国际化
园艺植物栽培学将进一步加强国际合作与交流，引进国外先进技术和管理经验，提升我国园艺产业的国际竞争力。
浙江大学园艺植物栽培学科在传承与创新中不断发展壮大，为我国园艺产业做出了巨大贡献。面对未来，园艺植物栽培学科将继续发挥自身优势，为我国园艺产业的绿色、生态、可持续发展贡献力量。
